Giảng viên tại IZONE

PHẠM HỒNG LONG

• Top 4 sinh viên đạt kết quả tốt nhất Đại học Monash, Úc (2012)
• Founder - Giám đốc đào tạo IZONE
• Trực tiếp biên soạn giáo trình giảng dạy IELTS tại IZONE; Tác giả sách The True IELTS Guide

NGUYỄN THU THUỶ

• Thạc sĩ về phương pháp giảng dạy (MTESOL) liên kết với trường đại học Canberra - Úc
• Tham gia tích cực vào các dự án phát triển học liệu, viết giáo trình IELTS nhiều trình độ; đào tạo nhiều học viên đạt điểm cao

NGÔ ĐỨC LỘC

• Tham gia chương trình Trao đổi Quốc tế tại Nhật Bản
• Nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy và luyện thi IELTS giúp học viên đạt điểm cao

LÊ VĂN MINH CHÍNH

• 8.5 IELTS, 9.0 Reading, 9.0 Listening, 8.5 Speaking, 8.0 Writing
• Điểm tuyệt đối TOEFL 30/30 3 kĩ năng Reading, Listening, Writing
• Học bổng Toàn phần Chính phủ Eramus của Liên minh Châu Âu 
• Học bổng cho sinh viên Xuất sắc nhiều kỳ học liên tiếp tại Trường Đại học Hà Nội
• Nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh các trình độ

PHẠM MINH HOÀNG

• Tốt nghiệp loại giỏi ngành Ngôn ngữ Anh Đại học Ngoại Ngữ - ĐHQG Hà Nội
• Nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh cho đối tượng cấp 1-cấp 3, ôn thi TOEIC, IELTS

PHẠM LAN PHƯƠNG

• Thạc sĩ chuyên ngành Giáo dục Vương quốc Anh – University of Hertfordshire.
• Cử nhân xuất sắc Đại học Sư phạm Hà Nội, khoa Sư phạm Tiếng Anh
• Giáo viên Tiếng Anh tại trường THPT Phan Đình Phùng, Hà Nội
• Chứng chỉ giảng dạy TESOL

BÙI TUẤN HƯNG

• Học bổng “SHINHAN BANK VIETNAM’S INSPIRING YOUNG TALENT SCHOLARSHIP” của Ngân hàng Shinhan dành cho 10 sinh viên xuất sắc miền Bắc về thành tích học tập và hoạt động ngoại khóa
• Thành viên Phòng Chuyên môn tại IZONE

TRẦN HOÀNG ĐỨC

• Cử nhân chuyên ngành Ngôn ngữ Anh tại Đại học Ngoại ngữ – ĐHQGHN
• Nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh, ôn thi Đại học, luyện thi IELTS

PHẠM VIỆT ANH

• Cử nhân Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp giảng dạy tiếng Anh và tiếng nước ngoài (MTESOL – FLT) tại đại học Canberra, Australia
• 7 năm kinh nghiệm làm trong ngành giáo dục, tham gia vào giảng dạy, đào tạo giáo viên, hỗ trợ thiết kế chương trình học